PLAN DE MEJORA

Buenas noches , adjunto rellenas las plantillas del Plan de Mejora, según se me ha solicitado. La verdad ...... me ha faltado unos cuantos de ejemplos que hayan utilizado esta plantilla para poder tomarla de modelo. Porque en los contenidos aparece vacía.

Análisis del cuestionario

Queda aquí realizado mi análisis de los resultados del cuestionario. He estado investigando como colgar las gráficas de los resultados pero no lo he conseguido. Lo comunico en la entrega de este trabajo y si es posible su publicación, lo haré en una próxima entrada. Un saludo

HOJA EXCEL RESULTADOS CUESTIONARIO

Buenos días, estos han sido los resultados en hoja excel del cuestionario que he pasado a mis compañeros/as en esta semana, y que se puede ver en mi anterior entrada. En mi siguiente entrada añado el análisis de estos datos.

MI FORMULARIO

Os dejo aquí el formulario que he realizado para el profesorado de mi Centro. Ya está enviado, sólo queda esperar que vayan llegando las respuestas y analizarlas. Que paséis un buen día.

Audio apoyado con ppt para el ejercicio 4.1

Buenos días, aquí esta el resultado de mi ejercicio 4.1. He estado esperando unos días para grabarlo porque tengo una rinitis alérgica que me está dando la lata y no quería mostrar mi voz nasalizada o mi tos... Pero ya llegado este día me he lanzado.Siento que mi voz no sea a veces muy clara. Un saludo

ETIQUETANDO EN DIIGO

Buenos días.
Un domingo más aquí estoy rematando la jugada con entrega de tareas. Entre ayer y antes de ayer hice la selección de webs interesantes relacionadas con la gestión de centros (que a simple vista podía parecer algo rápido pero no lo ha sido, puesto que requiere de la lectura de enlaces desconocidos y que debo de decidir si son o no interesantes para mi objetivo) y hoy aquí me veo escribiendo en mi diario de aprendizaje, intentando transcribir mis palabras mientras mi hija me habla de cómo quiere celebrar su cumpleaños para el cual quedan aún 8 meses!!. Uff, aprovecho que ahora cambió de centro de interés. Aunque eso sí, con mi hijo tal como el mono Amedio, colgado de mi brazo izquierdo y sentado en mis piernas mientras escribo en el ordenador. Conciliando con dirección es lo que tiene.
Y bien...¿en qué me he basado para elegir los enlaces y por qué Diigo?
Los enlaces han ido cubriendo los contenidos del bloque 3 sobre gestión de centro, que aunque giran entorno a Gestión, entre ellos son muy diferentes y por tanto, la información que hay que tener en cuenta. He intentado al mismo tiempo, que recogiera algo de  normativa, artículos especializados, manuales prácticos, ejemplos y enlaces que en el bloque de contenidos se nos ofrece como muy interesantes.
La normativa es de mi comunidad Andalucía y para los artículos he hecho cribado para que fueran españoles porque me salían muchos enlaces con información de países sudamericanos y al no compartir mismo sistema educativo los he eliminado de mi selección.
He elegido Diigo porque aunque no viene en la propuesta del ejercicio 3.4, mi tutor lo ofrece puesto que ya en el modulo 2 trabajamos con él y como lo tengo en la barra de google es práctico utilizarlo y seguir con la misma aplicación de selección de web que ya utilicé en este mismo curso. Pienso que mejor hacerse a una herramienta que no probar muchas y al final se quedé en una mera utilización de herramientas para hacer entregas de tareas y no lo aplique a mi vida profesional.

https://www.diigo.com/user/belencervan

Este es el enlace de mi biblioteca Diigo, que la he etiquetado de la siguiente manera para este ejercicio:  #TIC, #gtiempo, #ServApoyo, #Servicios Complementarios, #gcalidad, #Riesgos laborales, #Pinstitucionales, #grecursos, #gadministrativa, #metodología, #g.económica y #gespacio, 

Espero la actividad la haya realizado correctamente. Cruzaremos dedos jeje. Envío enlace en web del curso y comienzo el domingo familiar. 
Un saludo

TIC Y EDUCACIÓN

Buenas tardes, después de durante más de media hora encender y trastear ordenador porque no sé porque motivo no cogía la red wifi, por fin estoy aquí escribiendo. Lo peor es que tengo que escribir sobre las TIC en este momento que me ha hecho perder tanto tiempo un fallo técnico sin motivo aparente. Uff

Para hacer mi reflexión he visitado diversas web para informarme al respecto y tener una buena base para mi futuro proyecto TIC que acompañará al PEC de mi Centro.

En primer lugar y siendo de Andalucía tendré muy presente el documento que se encuentra en el siguiente enlace http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/04005594/helvia/sitio/upload/Plan_de_Fomento_e_Integracion_de_las_T2.pdf perteneciente al Plan de fomento e integración de las TIC en la escuela donde lo justifica con las siguientes palabras “La incorporación de las TIC en los centros escolares supone mucho más que dotar a los centros del equipamiento y la infraestructura. Requiere replantear y definir los contenidos curriculares, el papel del alumno y del docente, y definir la propia organización del espacio y del tiempo”. Con las cuales me siento totalmente identificada.
Este documento hace una distinción entre Objetivos del Plan generales, objetivos para el profesorado, objetivos para el alumnado y objetivos para la comunidad educativa. Y este punto me parece fundamental puesto que a veces sin ayuda externa pienso no es posible llevar al completo la realización de un Proyecto TIC. En mi caso, tutora de segundo de Primaria, me encantaría poder llevar con ellos aplicaciones como Class Dojo u otras que necesitan de feedback puesto que se realiza un seguimiento del alumno y/o se pueden realizar desde casa actividades. Las familias de mi clase no participan ni en ese tipo de comunicación ni en ese tipo de tareas, alegan falta de recursos o que es muy complicado. Cuando el alumnado es más adulto puede recaer en él, la carga de realizar tareas TIC pero en el alumnado de primer y segundo ciclo de Primaria, las actividades TIC se ven muy limitadas al Centro y si hablamos de una población de medio social medio-bajo con poco acceso al ordenador que no digo a internet a través de los móviles, las actividades al principio son muy tediosas puesto que te encuentras 25 niños/as de 7 años por ejemplo delante de un ordenador y tu como maestra pasando uno por uno corrigiendo como coger el ratón o moverlo.  Por tanto creo que el proyecto TIC de un Centro de Infantil y Primaria debe ser bastante diferente que el de Secundaria. Donde además se cuenta con un profesorado especialista peritos, informáticos, matemáticos,.. más formados en temática TIC.
Por otro lado me ha parecido interesante la web http://www.plataformaproyecta.org, desconocía de su existencia y me ha sorprendido por las iniciativas para el profesorado y alumnado en relación con las TIC y nuevas metodologías.
Así también leyendo he descubierto classroom del google que no sabía cómo era su uso. Desde luego me queda mucho por aprender al respecto. Sólo pido tiempo.
Para terminar, añadir que muchas veces de los recursos del Centro depende una mayor o menor incursión de las TIC en el Centro, puesto que también he visto que algunos colegios privados facilitan tablets a sus alumnos/o cómo ya inicié de los recursos familiares puede depender también. Debemos evitar que el uso de las TIC en los Centros sea un factor que aún distinga más a los Centros por su nivel adquisitivo y con ello provoque enseñanza diferenciada por clases sociales.