Un Domingo más aprovecho que las temperaturas están mejorando y pueden pasear en la calle a sus anchas pequeños y mayores para realizar mis tareas conciliando......
En
estas líneas quiero expresar mi admiración a todos los equipos
directivos que reflexionan y trasladan a papel de manera ordenada
todos los puntos a incluir en un Proyecto Educativo de Centro (PEC).
Leyendo
el PEC de mi Centro que al ser andaluz es denominado Plan de Centro,
he notado falta de orden en el índice y poca claridad en el
desarrollo de los puntos que luego vamos a encontrar. De hecho, el
interior y por tanto el contenido del documento es mejor y mayor de
lo que parece que nos vamos a encontrar cuando leemos el índice.
Por
otro lado, llevamos unos años donde se está haciendo mucho hincapíe
en el tema de la evaluación del alumnado y las decisiones de no
promoción y he observado como en el PEC de mi Centro ha tomado la
misma importancia en el papel que en el día a día. Estamos muy
concienciados con la evaluación a través de los indicadores y
utilizamos la plataforma “Séneca” de la Consejería de Educación
para realizar evaluaciones continuadas por indicadores, competencias
y trabajando Unidades Didácticas Integradas.
El
plan lingüístico no está incluido en el Plan de Centro. Y este es
el único punto de los que debe tener el PEC, según los contenidos
del tema dado por INTEF, que no he encontrado.
Al
investigar, he visto que en Andalucía hay que solicitarlo,
desconozco si ha sido solicitado en estos últimos cursos y ha sido
denegado, o simplemente no ha sido solicitado.
Animar
desde aquí a mi equipo directivo a intentar cumplir esa línea que a
día de hoy nos falta y mantener las que positivamente se han
conseguido.
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